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宁阳一中幼儿园组织教师进行幼儿游戏观察与解读培训活动

本文摘要:为提升教师对幼儿游戏价值的了解,掌控精细仔细观察和分析幼儿游戏不道德的方法,增进教师理论与实践中结合能力的提高,新学期伊始,在我园孙园长的率领下,全体教师挤满在一起,认真学习、钻研了周念丽教授的讲座——《游戏的仔细观察和记录》及王振宇教授的讲座——《儿童发展理论与游戏课程》。仔细观察和理解儿童是教育实践中的出发点,视频讲座中,周教授向我们描写了幼儿游戏仔细观察和记录的深度和起到。

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为提升教师对幼儿游戏价值的了解,掌控精细仔细观察和分析幼儿游戏不道德的方法,增进教师理论与实践中结合能力的提高,新学期伊始,在我园孙园长的率领下,全体教师挤满在一起,认真学习、钻研了周念丽教授的讲座——《游戏的仔细观察和记录》及王振宇教授的讲座——《儿童发展理论与游戏课程》。仔细观察和理解儿童是教育实践中的出发点,视频讲座中,周教授向我们描写了幼儿游戏仔细观察和记录的深度和起到。“游戏仔细观察是幼儿教师的福音”,车站在前沿的一线教师,我们应向幼儿的不道德、动作、语言等展开精细分析,确实走出孩子们的世界,确实去仔细观察幼儿、理解幼儿、喜爱幼儿、认同幼儿。

教师只有掌控仔细观察幼儿游戏的方法才能确实背诵幼儿。《纲要》中认为“游戏是幼儿园的基本活动”,对幼儿来说,游戏就是工作,工作就是游戏。游戏与课程是幼儿园教育的核心,在教育工作中,大力贯彻落实游戏课程简化的新型课程模式,防止幼儿园小学化偏向,着力从幼儿的游戏抵达,及时做到幼儿的自学点,构建科学的儿童教育观。

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讲座中,老师们就‘如何构建游戏课程化’进行大力辩论。赵园长融合自己的教育经验及在讲座现场中的自学动容,向各位老师做到了更进一步的专业指导,加剧了老师们对课程游戏化及幼儿游戏价值的解读与了解。最后,赵园长声援大家日后一定要精于自学,精于反省,在以后的教育教学工作中确实从专业的角度观察幼儿,记录理解幼儿,反对幼儿,理解幼儿,从而增进幼儿身体健康、全面、人与自然发展。

领悟教育真谛,贯彻幼儿游戏智慧,洞察秋毫,释义茁壮。作为幼儿教师,只有学会仔细观察和理解幼儿的游戏,才能看懂幼儿游戏不道德背后的发展价值,才能捕猎幼儿发展的教育契机。

本次培训自学给与我们启迪与思维,为更佳的增进幼儿茁壮,在今后的教育中,我们将融合《纲要》和《3~6岁儿童自学与发展》,大大自学和反省,脚踏实地的迈好幼儿教育每一步。


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